В первой младшей группе "Цыплята" прошло занятие на тему: "Безопасность в быту".

Конспект занятия «Безопасность в быту» в первой младшей группе.

Цель: формирование осознанного безопасного поведения.

Задачи:

обобщать представления детей о правилах безопасного поведения;
закреплять знания об источниках опасности в быту;
развивать внимание, сообразительность;
расширять словарный запас детей.

Предварительная работа: Беседы, сюжетно-ролевые, дидактические игры, рассматривание иллюстрированного материала.

Материал: иллюстрации "Безопасность в быту", коробка с опасными (спички, гвозди, ножницы, булавки, иголки, молоток, ножовка, нож, вилка) и безопасными предметами (игрушки, кукла Буратино, мяч, кусочки ваты для дыхательной гимнастики.

Ход занятия:

Организационный момент :

Дети стоят в кругу, выполняют движения по тексту:

Здравствуй, правая рука,

Здравствуй, левая рука,

Здравствуй, друг,

Здравствуй, наш весёлый круг!

Воспитатель: Ребята, скажите, как вы понимаете слово «БЕЗОПАСНОСТЬ»? Безопасность - это умение вести себя так, чтобы не случилось неприятности или беды.

А где нас может подстерегать опасность? (дома, на улице, в лесу.)

Сюрпризный момент: (Выкатывается мячик под ноги детей. Весь перебинтованный, грустный)

Воспитатель: Ой, смотрите, откуда- то прикатился к нам мячик, он весь поранился. А знаете,что с ним случилось? Тогда слушайте:

Дети играли в мячик у дороги, вдруг один мальчик сильно пихнул мяч, и тот покатился под машину и оказался под колесами. Хорошо что мальчик во время успел остановиться!

Давайте разберемся, что неправильно в поведении детей? Можно ли играть около проезжей части?

Физкультминутка: Яркий - красный мячик

Прыгает, как зайчик (прыжки на месте);

Покатился по дорожке (бег на месте);

Подождал меня немножко (остановиться);

Наклонюсь, возьму его (наклониться);

И подброшу высоко.

Воспитатель:

- Ребята, представьте себе, что вы остались дома одни. Папа на работе, а мама вышла в магазин. В дверь кто-то постучал. Как вы поступите? что нужно сначала сделать?-(спросить, кто).А если незнакомец продолжает настойчиво стучать и грозит, взломать дверь.? (ответы детей).

(Необходимо позвать на помощь, позвонить в полицию).-01

Если позвонил звонок

Посмотри сперва в глазок.

В гости кто пришёл, узнай.

Но чужим не открывай!

Если нет глазка, тогда

Кто же там, спроси всегда.

А не станут отвечать.

Дверь не надо открывать

Стук в дверь. Воспитатель: Слышите, кто-то стучится? Ребята, что мне делать? Спросим кто там?

(В группу входит Буратино с коробкой игрушек). В коробке вместе с игрушками лежат: спички, кнопки, зажигалка, свечка, ножницы, таблетки, фен.).

Посмотрите, кто к нам пришёл. Буратино принёс целую коробку игрушек. Посмотрим, что он принёс. Оказывается, не всеми игрушками можно играть, есть и опасные игрушки! Давайте поможем Буратино разобраться,- какие игрушки опасны для детей?

(Дети рассматривают игрушки и предметы, объясняют, почему нельзя играть с предметами, которые могут привести к травме, к беде.)

Буратино благодарит за помощь и предлагает поиграть.

Загадка: Запорошила дорожки,

Разукрасила окошки.

Радость детям подарила.

И на санках прокатила.

Воспитатель: Ребята, Буратино нам хочет напомнить, что за окошком сейчас зима. Но, к сожалению, зимой тоже надо себя беречь. Почему? (ответы детей).

Но, конечно же зима -это радость, веселье и хорошее настроение. Почему?

Дыхательная гимнастика: Буратино нам принёс снежинки из ваты, давайте подуем на них и устроим в группе снегопад.

Буратино принес нам конверт с картинками, давайте посмотрим, что на них изображено. Дети рассматривают картинки с правила поведения в быту.

Воспитатель: Ну вот, ребята, мы запомнили с вами основные правила поведения дома, а теперь поиграем в игру «Да и нет» : Вы отвечаете на мои вопросы и на ответ «Да» хлопаете в ладоши, а на ответ «нет» громко топаете ногами:

-Незнакомцам будем двери открывать.

-Игрушки будем убирать.

-Читать мы будем «Теремок».

-Будем мы смотреть в глазок.

-На окошко мы полезем.

-На самокате мы поедем.

-Будем танцевать у ёлки.

-Без позволенья брать булавки и иголки.

-Спички будем в руки брать.

-В игры будем мы играть.

Молодцы, ребята! Будьте осторожны, берегите себя!

Буратино прощается с вами, ему пора домой, а мячик он возьмет с собой и вылечит его.

Заключительная часть:

Воспитатель: Ребята, понравилось вам сегодняшнее занятие?

Что нового мы узнали сегодня?

Все мы будем соблюдать правила безопасности?

Молодцы!